नवप्रवर्तन

सत्र की शुरुआत में, कई छात्र, विशेष रूप से पहली पीढ़ी के स्कूल जाने वाले और अंग्रेजी सीखने वाले, हिंदी और अंग्रेजी दोनों में पढ़ने के प्रवाह, समझ और उच्चारण के साथ संघर्ष कर रहे थे। हमारे आकलन से ध्वनिविज्ञान में कठिनाई, सीमित शब्दावली और सामाजिक-आर्थिक चुनौतियों जैसे प्रमुख मुद्दों का पता चला, जिन्होंने सीखने में माता-पिता की भागीदारी को प्रभावित किया।

क्षेत्रीय कार्यालय रांची के मार्गदर्शन एवं माननीय उपायुक्त श्री डी.पी. के नेतृत्व में। पटेल, हमने जमीनी स्तर से छात्रों के पढ़ने के कौशल को बेहतर बनाने के लिए कई उपायों को लागू किया। घर पर पढ़ने के महत्व पर जोर देने के लिए अभिभावक-शिक्षक बैठकें आयोजित की गईं, और हमने प्राथमिक कक्षाओं में प्रत्येक दिन पढ़ने के लिए एक समर्पित शून्य अवधि की शुरुआत की। इस पहल का उद्देश्य छात्रों के लिए उनकी पढ़ने की क्षमताओं पर ध्यान केंद्रित करने के लिए एक संरचित वातावरण बनाना है।